Les sentiments

Pour les étudiants qui passent le DELF B1, voilà des sujets pour vous entraîner.

http://www.ciep.fr/delfdalf/sujets-delf.php

EN GROUPES

1. Regardez l’affiche du film « les sentiments » et faites des hypothèses à l’oral.

Aidez-vous des questions suivantes.

a. A votre avis, qui sont les personnages ? Pourquoi ?

b. A votre avis, quels sentiments sont très importants dans le film ? Pourquoi ?

c. Regardez bien le titre. Que remarquez-vous ? Qu'est-ce que ça signifie à votre avis ?

2. Regardez individuellement la bande annonce du film, puis en groupes, rectifiez vos réponses si besoin.

http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18355872&cfilm=47139.html

INDIVIDUELLEMENT

3. Compréhension orale

a. Reportage : écoutez et répondez aux questions.

http://videos.tf1.fr/jt-13h/2013/les-cadenas-de-l-amour-trop-lourds-pour-le-pont-des-arts-8250362.html?xtmc=amour&xtcr=15

a. De quel pont parle-t-on dans ce reportage ?

b. Que se passe-t-il chaque jour sur ce pont ?

c. Que pense la personne interrogée cette pratique ?

d. Que signifie cette pratique ?

e. Quand on a mis un cadenas, que faut-il faire de la clé ? Pourquoi ?

f. Est-ce que les amoureux sont les seuls à mettre des cadenas ?

g. Pour les personnes qui n’ont pas pensé au cadenas, quelle solution ont-ils ?

h. Tous ces cadenas posent problème. Lequel ?

i. Est-ce que les gens sont sensibles à ce problème ?

j. Quand a commencé cette pratique à Paris ?

k. Est-ce que ce pont est le seul à Paris à avoir des cadenas ?

b. Publicité : la peur

Regardez et répondez aux questions.

http://www.youtube.com/watch?v=bvQGepH34tU

a. Où se trouve l'homme ?

b. Que fait-il ?

c. Où est garée la voiture de la jeune femme qui passe ?

d. La jeune femme fait une erreur dans sa conduite. Laquelle ?

e. La voiture de la jeune femme heurte celle de l'homme. Racontez la suite.

4. Vocabulaire des sentiments

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/emotions1.htm

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/emotions.htm

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module6/2.3.html

http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit9/u09_maniere_a02.html